Образование —
это путешествие,
а не гонка

Версия для слабовидящих

Информация для родителей

Дорожная безопасность

Фотоархив
Видеоархив
Взгляд со стороны

Календарь событий

Новости

Ознакомьтесь с ГРАФИКОМ КАНИКУЛ

на этот учебный год 2018-2019 Подробнее

Успехи 8 класса на театральном фестивале вальдорфских школ "На стремянке"

Все подробности тут ---> Подробнее


МБОУ Самарская Вальдорфская школа г.о.Самара

Здравствуйте, наш официальный сайт теперь находится по адресу http://waldorfsamara.ru/

ШКОЛА ДЛЯ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ
Самарская Вальдорфская школа приглашает в Школу для будущих первоклассников и их родителей:

5 июня (пятница) в 19.00

На первую встречу, которая состоится в Большой школе по адресу ул.Буянова, 105 приходить без детей.
При себе хорошо бы иметь вторую обувь, так как перейти на экологичные бахилы пока не можем.

Подробности по телефону 33-33-097

Мы ищем учителей!

Требования: возраст до 38 лет, высшее образование, знание основ вальдорфской педагогики,
искреннее желание работать с детьми и получать углубленное образование вальдорфского учителя.

Справки по тел.8-917-118-10-30

В настоящее время многие родители находятся в поисках альтернативных систем образования для своих детей. Одной из таких систем является МБОУ Самарская Вальдорфская школа г.о.Самара. 

Вальдорфские школы практикуют уникальный подход к обучению и воспитанию детей — это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель — развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобится ему во взрослой жизни. Уже на стадии дошкольного воспитания и в начальной школе закладывается солидный фундамент знания и опыта, на котором будет базироваться образование в средней школе. На этой стадии вальдорфская школа развивает в ребенке такие качества как эмоциональная зрелость, инициатива и творческий подход к делу, здравый смысл и обостренное чувство ответственности.

Самарская Вальдорфская школа отвечает всем требованиям, предъявляемым государством к муниципальным образованиям, предоставляющим среднее полное образование для учащихся, однако, наряду с требуемыми нормативами, в школе уделяется особое внимание:
  • Изучению иностранных языков (английский и немецкий с первого класса).
  • Развитию музыкального слуха (обучение игре на флейте с первого класса).
  • Развитию творческих способностей (с первого класса все дети активно участвуют в постановке спектаклей).
  • Рукоделию (вязать, плести, вышивать учатся и девочки, и мальчики)
  • Гармоничному ритму жизни (подвижные игры на свежем воздухе — каждый день после основного урока, разминки в классе, ритмические и музыкальные упражнения в составе уроков, продленка в виде организованных игр в парке, множество традиционных выездов на природу в течение года).
Основные отличия вальдорфской школы от традиционной системы образования:

Обучение без оценок. В основной школе не выставляют оценок; в конце каждого года учитель пишет подробный детальный отчет-характеристику на каждого ученика. Родители информируются о достижениях и результатах обучения ребенка через эти отчеты-характеристики и в личной беседе. В 9-м и 11-м классах ученики проходят итоговую аттестацию и получают аттестаты государственного образца. При переходе в другую школу могут быть выставлены оценки. 

Обучение без традиционных учебников. У всех детей есть рабочая или основная тетрадь, которая становится их рабочей книгой. Таким образом они сами пишут себе учебники, где отражают свой опыт и то, чему научились. Старшие классы используют учебники в дополнение к работе по основным урокам.

Классный учитель с 1-го по 8-й класс. В основной школе (1-8 классы) у учеников есть классный учитель (основной), который обучает, наблюдает и опекает детей и остается с классом (в идеале) на все восемь лет школы. 

Обучение эпохами. Каждый блок (эпоха) длится 3-4 недели, обеспечивая постепенное наращивание знаний и обретение умений. К концу эпохи дети явно видят результат работы. Благодаря таким циклам дети могут глубже погрузиться в материал, чтобы лучше понять его и запомнить.

При поступлении важно понимать о необходимости активного сотрудничества родителей с классным учителем, принимать участие в жизни школы, при необходимости вести коллективную хозяйственную деятельность. Также для успешного обучения в рамках вальдорфской педагогики важно, чтобы домашние условия воспитания и обучения не противоречили принципам школы.